Beratung in der Erwachsenenbildung.

Autor/in	Kossack, Peter
Titel	Beratung in der Erwachsenenbildung.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2010), 27 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Erwachsenenbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2191-8325
Schlagwörter	Forschung; Bildungspolitik; Bildungsberatung; Erziehungsberatung; Beratung; Berufsberatung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Diskurs; Theorie
Abstract	Die Bedeutung der Beratung in der Erwachsenen- und Weiterbildung ist unumstritten. Wie aber lässt sich diese Bedeutung erklären? In welchem Kontext erscheint Beratung plötzlich notwendig? Wie entwickelt sich der Beratungsdiskurs in der Erwachsenenbildung? Der Artikel soll einen Ein- und Überblick zu diesen Fragen geben. Es wird ausgegangen von den ersten Formen der institutionalisierten Beratung, die bis in das späte 19. Jahrhundert zurückreichen, um die gegenwärtige Diskussion zur Beratung beleuchten zu helfen. Es werden drei Felder im Kontext vorgestellt, die insgesamt "die" Beratung in der Erwachsenen- und Weiterbildung kennzeichnen und formieren: Die Beratungspraxis als das Feld, in dem Beraterinnen und Berater mit Ratsuchenden Beratungsgegenstände bearbeiten, die Bildungspolitik, die die Beratungspraxis programmatisch und finanziell rahmt und die Beratungsforschung, die das Gesamtfeld analysiert und Theorien, Ansätze und Modelle zur Beratung entwickelt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/2