Vorurteilsforschung und interkulturelle Bildung.

Autor/in	Thomas, Alexander
Titel	Vorurteilsforschung und interkulturelle Bildung.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2010), 23 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Interkulturelle Bildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2191-8325
Schlagwörter	Erziehung; Forschung; Stereotyp; Anpassung; Begriff; Einstellungsänderung; Identität; Selbstdarstellung; Soziale Einstellung; Vorurteil; Soziale Wahrnehmung; Interkulturelle Bildung; Interkulturelle Kompetenz; Orientierung; Intervention; Theorie; Ethnische Gruppe
Abstract	Der Beitrag bietet einen spezifischen Zugang zum Vorurteil, an den einige Maßnahmen geknüpft werden, die helfen sollen, den Abbau von Vorurteilen herbeizuführen. Ein Überblick über einige Ergebnisse der Vorurteilsforschung macht den Ablauf der Orientierung an Vorurteilen ersichtlich und zeigt ferner, welche Wirksamkeit mit ihnen verbunden ist. Mitunter werden diese Funktionen des Vorurteils skizziert, von denen man sagen kann, dass sie eine Hilfestellung im Alltag bieten. Dessen ungeachtet ist es für die Interkulturelle Bildungsarbeit möglich und erforderlich, sich das Vorurteil vorzunehmen. Vor dem Hintergrund der skizzierten Forschungserkenntnisse werden abschließend einige Maßnahmen und deren besondere Wirksamkeit präsentiert, mit denen man erfolgreich den Abbau von Vorurteilen voranbringen kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1