Improving the quality of E-learning by enhancing self-regulated learning. A synthesis of research on self-regulated learning and an implementation of a scaffolding concept.

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Autor/in	Benz, Bastian Frithjof
Titel	Improving the quality of E-learning by enhancing self-regulated learning. A synthesis of research on self-regulated learning and an implementation of a scaffolding concept.
Quelle	(2010), xxi, 253 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2010.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:tuda-tuprints-21949
Schlagwörter	Metaanalyse; Metakognition; Hypermedia; Selbst gesteuertes Lernen; Computerunterstütztes Verfahren; Dissertation; Intervention
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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