Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Sekulla, Heidi; Wierz, Claudia |
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Titel | Medienbildungskonzepte für Grundschulen. Lernen mit, durch und über (neue) Medien. |
Quelle | Aus: Knaus, Thomas (Hrsg.); Engel, Olga (Hrsg.): fraMediale. [Tagungsband zur ersten fraMediale 15' am 23. September 2009]. München: kopaed (2010) S. 67-77 |
Reihe | Digitale Medien in Bildungseinrichtungen. 1 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-86736-107-X; 978-3-86736-107-1 |
Schlagwörter | Kulturtechnik; Medienkompetenz; Mediennutzung; Pilotprojekt; Förderung; Elternmitwirkung; Grundschule; Lehrer; Lernen; Unterrichtsentwurf; Weiterbildung; Konzeption; Projektgruppe |
Abstract | Was brauchen medienkompetente Grundschülerinnen und Grundschüler? Und was bedeutet dies für ihre Lehrerinnen und Lehrer, für schulische Strukturen und Abläufe? Diese Fragen stellten sich vier Projektgruppen im Rahmen des Pilotprojektes Medienbildungskonzepte für Grundschulen, die ein Schuljahr lang gemeinsam an der Umsetzung schuleigener Medienbildungskonzepte arbeiten. Neben der Erstellung eines Medienbildungskonzepts setzt sich das Projekt zum Ziel, in den jeweiligen Schulen medienpädagogische Unterrichtsentwürfe zu planen und auszuprobieren, das gesamte Kollegium in den Entwicklungsprozess einzubeziehen und auch die Erziehungsberechtigten für das Thema zu sensibilisieren. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2013/4 |