Johann Friedrich Herbart über die vier Stufen des Interesses und Unterrichts.

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Autor/in	Schlüter, Steffen
Titel	Johann Friedrich Herbart über die vier Stufen des Interesses und Unterrichts.
Quelle	Aus: Moning, Elke (Hrsg.): Wandlungen komplexer Bildungssysteme. Festschrift für Jürgen Wiechmann. Frankfurt, Main u.a.: Lang (2010) S. 25-46Verfügbarkeit
Reihe	Bildung und Organisation. 24
Beigaben	Literaturangaben S. 44-46
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-60985-9
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Allgemeine Pädagogik; Bildungsgeschichte; Psychologie; Erziehung; Kritik; Pädagogik; Psychologie; Schüler; Didaktik; Unterrichtsmethode; Frontalunterricht; Formalstufentheorie; Herbartianismus; Interesse; Schüler; Interesse; Didaktik; Formalstufentheorie; Frontalunterricht; Unterrichtsmethode; Geschichte (Histor); Herbartianismus; 19. Jahrhundert; Kritik; Herbart, Johann Friedrich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/4

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