Desde Cuba con amor: Überlegungen zur Arbeit mit Blogs als Grundlage interkultureller Lernprozesse im fortgeschrittenen Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Plikat, Jochen
Titel	Desde Cuba con amor: Überlegungen zur Arbeit mit Blogs als Grundlage interkultureller Lernprozesse im fortgeschrittenen Fremdsprachenunterricht.
Quelle	Aus: Caspari, Daniela (Hrsg.); Küster, Lutz (Hrsg.): Wege zu interkultureller Kompetenz. Fremdsprachendidaktische Aspekte der Text- und Medienarbeit. Frankfurt, Main u.a.: Lang (2010) S. 51-62Verfügbarkeit
Reihe	Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 40
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Interkulturelles Lernen; Fortgeschrittenenunterricht; Soziale Software; Spanischunterricht; Landeskunde; Kuba
Abstract	Am Beispiel des Blogs der berühmt gewordenen Kubanerin Yoani Sánchez zeigt der Beitrag, wie die dort dargestellten Alltagsgeschichten das Bild des Landes bzw. einer Kultur in der ganzen Welt prägen können. Welche bedeutsame Rolle Blogger als Meinungsmacher inzwischen spielen, wird u.a. an ihrer politischen Indienstnahme bzw. der Manipulation "feindlicher" Beiträge durch Geheimdienste deutlich. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/4

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