Gute Schule entwickeln. Kriterien für qualitätsvolle Grundschularbeit. Anlässlich der Eröffnungsveranstaltung des Programms Sinus an Grundschulen, 12./13. November 2009. Sinus an Grundschulen - Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht.

Autor/in	Gathen, Jan von der
Institution	Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt; Eröffnungsveranstaltung des Programms Sinus an Grundschulen (2009, Halberstadt)
Titel	Gute Schule entwickeln. Kriterien für qualitätsvolle Grundschularbeit. Anlässlich der Eröffnungsveranstaltung des Programms Sinus an Grundschulen, 12./13. November 2009. Sinus an Grundschulen - Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht.
Quelle	Halle: LISA (2010), 1 DVD-ROMVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	DVD; Monographie
Schlagwörter	Leitbild; Deutschland; Dortmund; Eltern; Grundschule; Kind; Kooperation; Leitbild; Lernen; Qualität; Vortrag; Lehrerkollegium; Unterrichtsorganisation; Präsentation; Beispiel; Förderung; Individualisierung; Förderung; Eltern; Kind; Grundschule; Lehrerkollegium; Lernen; Beispiel; Individualisierung; Unterrichtsorganisation; Kooperation; Präsentation; Qualität; Vortrag; Deutschland; Dortmund
Abstract	Zur Eröffnungsveranstaltung des Programms "SINUS an Grundschulen" am 12. Und 13. November 2009 in Halberstadt referierte Jan von der Gathen zum Thema: "Gute Schule entwickeln - Kriterien für qualitätsvolle Grundschularbeit." Die Grundschule ist eine der reformfreudigsten Schulformen. Doch welche Kriterien für gute Grundschularbeit lassen sich vor diesem Hintergrund als Konstante beschreiben? Die Grundschule Kleine Kielstraße in Dortmund ist Hauptpreisträger des ersten Deutschen Schulpreises. Anhand der sechs Qualitätskriterien "Leistung, Umgang mit Vielfalt, Unterrichtsqualität, Verantwortung, Schulleben und Schule als lernende Institution" wird Einsicht in die konkrete Unterrichts- und Erziehungsarbeit gewährt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2