Bewegungslernen im Leistungssport. Ergebnisse und pädagogische Perspektiven einer Interviewstudie mit jugendlichen Leistungssportlern.

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Autor/in	Wohlers, Johannes
Titel	Bewegungslernen im Leistungssport. Ergebnisse und pädagogische Perspektiven einer Interviewstudie mit jugendlichen Leistungssportlern.
Quelle	Aus: Bewegung vermitteln, erfahren und lernen. Bildungs- und erziehungstheoretische Reflexionen in der Bewegungs- und Sportpädagogik. Festschrift anlässlich der Emeritierung von Jürgen Funke-Wieneke. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2010) S. 81-96Verfügbarkeit
Reihe	Bewegungspädagogik. 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0808-4
Schlagwörter	Bildungstheorie; Interview; Interview; Leistungssport; Bildungstheorie; Sportunterricht; Sportpädagogik; Motorisches Lernen; Bewegungserfahrung; Bewegungsaufgabe; Motorisches Lernen; Bewegungsaufgabe; Bewegungserfahrung; Leistungssport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Jugendlicher
Abstract	Verf. stellt die Ergebnisse einer Untersuchung der Erlebnisse und Erfahrungen jugendlicher Leistungssportler vor und interpretiert diese vor dem Hintergrund bildungs- und bewegungstheoretischer Ansätze. Deutlich wird insbesondere die Bedeutung der leiblichen Auseinandersetzung mit anspruchsvollen Bewegungsaufgaben für den Wandlungsprozess der Jugendlichen. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/2

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