Augenkrankheiten und organische Einschränkungen beim Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten.

Autor/inn/en	Schnell, Dieter; Bolsinger, Axel
Titel	Augenkrankheiten und organische Einschränkungen beim Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten.
Quelle	Aus: Giese, Martin (Hrsg.): Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten. 1. Theoretische Grundlagen - spezifische und adaptierte Sportarten. Aachen: Meyer & Meyer (2010) S. 83-114Verfügbarkeit
Reihe	Aktiv dabei. 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89899-425-5
Schlagwörter	Gehirn; Indikation; Sensorik; Bewegungstraining; Sport; Sporttherapie; Sportunterricht; Blindheit; Sehbehinderung; Information
Abstract	Im ersten Teil dieses Beitrags werden die für die Sportausübung wichtigen Sehfunktionen zusammengefasst. Auch führen Verf. empirische Befunde hinsichtlich der Gehirnentwicklung und der Bedeutung körperlicher Aktivität etwa für die Verschaltung von Synapsen auf. Nach einer Darstellung der möglichen hormonellen und psychischen Folgen von Blindheit (z.B. Störungen des Tag-Nacht-Rhythmus, Verhaltensauffälligkeiten) werden konkrete Empfehlungen für die Inhalte der Bewegungsschulung mit Blinden gegeben und die Auswirkungen unterschiedlicher Belastungsarten auf den Organismus Sehbehinderter skizziert. Eine Betrachtung verschiedener Augenkrankheiten und der jeweiligen Sportindikation rundet den Beitrag ab. Messerschmidt.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/2