Response to intervention. Principles and strategies for effective practice. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brown-Chidsey, Rachel; Steege, Mark W.
Titel	Response to intervention. Principles and strategies for effective practice. 2. ed.
Quelle	New York, NY u.a.: The Guilford Press (2010), XV, 208 S.Verfügbarkeit
Reihe	The Guilford practical intervention in the schools series
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 191-204
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-60623-923-6; 978-1-60623-923-0
Schlagwörter	Empirische Forschung; Experimentelle Untersuchung; Methode; Schule; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Lernschwierigkeit; Unterricht; Datenerfassung; Effektivität; Implementierung; Intervention; Leistungsmessung; Modell; Prävention; USA
Abstract	This work provides practitioners with a complete guide to implementing response to intervention (RTI) in schools. The authors... explain the main components of RTI - high-quality instruction, frequent assessment, and data-based decision making - and show how to use it to foster positive academic and behavioral outcomes for all students. Implementation procedures are described in step-by-step detail. [The] book includes reproducible planning and implementation worksheets. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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