Schule 2.0. Medienkompetenz für den Unterricht.

Autor/in	Moser, Heinz
Titel	Schule 2.0. Medienkompetenz für den Unterricht.
Quelle	Köln: Link (2010), 102 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulmanagement konkret. 20
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 99-102
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-556-02296-6; 978-3-556-02296-2
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medien; Medienausstattung; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienprojekt; Medienpädagogik; Bildungsstandards; Schule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Fachkompetenz; Kooperatives Lernen; Didaktik; Computerunterstützter Unterricht; Soziale Software; Unterricht; Infrastruktur; Konzeption; Qualität; Internet; World Wide Web; Deutschland
Abstract	Das digitale Zeitalter ist längst angebrochen, die technische Ausstattung und die medienpädagogische Kompetenz lassen hingegen an vielen Schulen zu wünschen übrig. Schüler sind ihren Lehrern im Umgang mit den neuen Medien oftmals um Meilen voraus. Dieser Umgang bezieht sich allerdings meist auf die technischen Kenntnisse, nicht auf deren verantwortungsbewusste und sinnvolle Nutzung. Dieses Buch soll die Medienkompetenz aller an Schule Beteiligten fördern. Das betrifft zum einen die Frage, inwiefern sich digitale Medien für Lernprozesse eignen, sei es durch nachhaltige Nutzung des Computers oder Unterricht im virtuellen Raum. Zum anderen geht es darum, den Schülern einen kritischen Umgang mit den neuen Medien zu vermitteln. Und nicht zuletzt soll auch die Schulleitung für das Thema Medien sensibilisiert werden - eine Forderung, die nicht nur von der Politik (Medienführerschein in Bayern und NRW), sondern auch von Initiativen wie dem "Medienpädagogischen Manifest" erhoben wird. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2