Berufs- und Studienorientierung. Erfolgreich zur Berufswahl. Ein Orientierungs- und Handlungsmodell für Thüringer Schulen.

Autor/inn/en	Driesel-Lange, Katja; Hany, Ernst; Kracke, Bärbel; Schindler, Nicola
Institution	Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien; Universität Erfurt (1994-); Thüringen / Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur; Europäische Kommission / Europäischer Sozialfonds
Titel	Berufs- und Studienorientierung. Erfolgreich zur Berufswahl. Ein Orientierungs- und Handlungsmodell für Thüringer Schulen.
Quelle	Bad Berka: Thillm (2010), 37 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Materialien. 165
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 36
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	0944-8705
Schlagwörter	Kompetenz; Diagnostik; Berufswahl; Deutschland; Lehrer; Modell; Qualität; Schule; Thüringen; Diagnostik; Kompetenz; Berufsorientierung; Förderung; Konzeption; Förderung; Schule; Lehrer; Berufsorientierung; Berufswahl; Studienwahl; Konzeption; Modell; Qualität; Jugendlicher; Deutschland; Thüringen
Abstract	Im ersten Kapitel dieser Broschüre werden allgemein die Aufgaben der schulischen Berufsorientierung und die sich daraus ergebenden Folgen für die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern sowie strukturelle Fragen der Verankerung der Berufsorientierung im Schulkonzept dargestellt. Kapitel 2 stellt das Thüringer Berufsorientierungsmodell vor. ... Im dritten Kapitel werden die Anforderungen, die sich abgeleitet aus dem Modell der Berufswahlkompetenz für Lehrende und Schulen als Organisation geben, aufgezeigt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4