Gestaltungsfibel "Nachhaltiger Schulhof". Sustainability at school.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sieber, Sandra; Ecker, Katrin
Sonst. Personen	Schumacher, Horst (Hrsg.)
Institution	Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien; Fachhochschule (Erfurt); Thüringen / Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur
Titel	Gestaltungsfibel "Nachhaltiger Schulhof". Sustainability at school.
Quelle	Bad Berka: Thillm (2010), 80 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien. 166
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 77-78
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0944-8705
Schlagwörter	Raumgestaltung; Schulhof; Energie; Umwelt; Nachhaltige Entwicklung; Handreichung; Konzeption; Qualität; Deutschland
Abstract	Die Gestaltungsfibel will einen bildhaften Eindruck von den vielfältigen Möglichkeiten einer nachhaltigen Schulhofgestaltung vermitteln und methodische Herangehensweisen zeigen, mit denen die Nachhaltigkeit eines Schulhofs erfasst, bewertet und entwickelt werden kann. Im Sinne der UNESCO Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" bietet die Gestaltungsfibel auch Hinweise zu weiterführenden Informationen und Literatur, um Planern, Gestaltern und Schulen gleichermaßen eine Vertiefung in einzelne Themenbereiche zu ermöglichen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4

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