Portfolio im Profil. Wissenschaftspropädeutische Kompetenzen und Portfolioarbeit in Fächerverbünden auf der Sekundarstufe II.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hahn, Stefan
Titel	Portfolio im Profil. Wissenschaftspropädeutische Kompetenzen und Portfolioarbeit in Fächerverbünden auf der Sekundarstufe II.
Quelle	Aus: Biermann, Christine (Hrsg.); Volkwein, Karin (Hrsg.): Portfolio-Perspektiven. Schule und Unterricht mit Portfolios gestalten. Weinheim u.a.: Beltz (2010) S. 52-65Verfügbarkeit
Reihe	Publikationen aus dem Oberstufen-Kolleg des Landes Nordrhein-Westfalen
Beigaben	Literaturangaben S. 64-65
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-407-25527-3
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsforschung; Sekundarstufe II; Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Portfolio
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/4

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