Betriebliche Weiterbildung - Inflation der Evaluation? Was rettet die Evaluation vor Inflation im Rahmen der betrieblichen Weiterbildung: Qualitätsmanagement oder Bildungscontrolling?

Autor/in	Zalenska, Lesya
Titel	Betriebliche Weiterbildung - Inflation der Evaluation? Was rettet die Evaluation vor Inflation im Rahmen der betrieblichen Weiterbildung: Qualitätsmanagement oder Bildungscontrolling?
Quelle	Aus: Böttcher, Wolfgang (Hrsg.); Dicke, Jan Nikolas (Hrsg.); Hogrebe, Nina (Hrsg.): Evaluation, Bildung und Gesellschaft. Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Münster u.a.: Waxmann (2010) S. 367-380 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-2392-9; 978-3-8309-2392-3
Schlagwörter	Evaluation; Vergleich; Deutschland; Steuerung; Controlling; Evaluation; Lebenslanges Lernen; Vergleich; Qualitätsmanagement; Steuerung; Qualitätsmanagement; Controlling; Betriebliche Weiterbildung; Forschungsstand; Lebenslanges Lernen; Deutschland
Abstract	Ausgehend von der zunehmenden Bedeutung der betrieblichen Bildungsarbeit und der damit verbundenen Evaluation der durchgeführten Bildungsmaßnahmen will die Autorin mit ihren Ausführungen einen Beitrag zu einer kritischen Diskussion des Ist-Zustandes der Evaluation im Rahmen der betrieblichen Weiterbildung in Betrieben leisten. Sie zeigt in diesem Rahmen auf, dass das Qualitätsmanagement und das Bildungscontrolling aus ihrer Sicht zukunftsweisende Ansätze für die betriebliche Bildungsarbeit sind. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2