Globales Lernen. Ein geographischer Diskursbeitrag.

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Sonst. Personen	Schrüfer, Gabriele (Hrsg.); Schwarz, Ingrid (Hrsg.)
Titel	Globales Lernen. Ein geographischer Diskursbeitrag.
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2010), 183 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft. 4
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1867-5891
ISBN	3-8309-2352-X; 978-3-8309-2352-7
Schlagwörter	Identität; Schule; Interkulturelle Kompetenz; Lernen; Handlungsorientierung; Lernort; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Geografieunterricht; Raumbegriff; Subjekt (Phil); Globales Lernen; Weltgesellschaft; Umwelt; Globalisierung; Wirtschaftskunde; Diskurs; Praxis; Theorie; Deutschland; Österreich
Abstract	Globales Lernen bietet eine pädagogische Antwort, um auf Globalisierung und Weltgesellschaft reagieren, die eigene Position und Verflochtenheit reflektieren und Handlungsorientierung bieten zu können. Pädagoginnen und Pädagogen erhalten durch Globales Lernen Anregungen und Impulse für einen zeitgemäßen Unterricht, der sich auf eine umfassende theoretische und praxisbezogene Diskussion stützt. Die vorliegende Aufsatzsammlung zeigt den Diskurs im deutschsprachigen Raum: ausgehend vom Fach Geographie und Wirtschaftskunde wird die fachliche und methodische Vielfalt dokumentiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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