Identification of underachievement. An empirical study on the agreement among various diagnostic sources.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ziegler, Albert; Stoeger, Heidrun
Titel	Identification of underachievement. An empirical study on the agreement among various diagnostic sources.
Quelle	Aus: Heller, Kurt A. (Hrsg.): Munich studies of giftedness. Berlin u.a.: LIT (2010) S. 203-216Verfügbarkeit
Reihe	Talentförderung, Expertiseentwicklung, Leistungsexzellenz. 6
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-10728-2
Schlagwörter	Bildungsforschung; Selbstbewusstsein; Selbstvertrauen; Motivation; Begabung; Bewertung; Modell
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/2

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