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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHerz, Birgit
TitelArmut und Bildungsbenachteiligung.
Gefälligkeitsübersetzung: Poverty and educational diadvantage.
QuelleAus: Liesner, Andrea (Hrsg.): Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung und Erziehung. Eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer (2010) S. 75-85Verfügbarkeit 
ReiheUrban-Taschenbücher. 638
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterBildung; Erziehungswissenschaft; Soziokulturelle Benachteiligung; Leistungsverhalten; Sozialisation; Förderungsmaßnahme; Kind; Hauptschule; Schüler; Schulleistung; Armut; Sonderschule; Benachteiligung; Diskurs; Exklusion; Jugendlicher; Deutschland
Abstract"Soziale Benachteiligung und Deprivation unter der Lebenslage Armut stehen in einem empirisch vielfach belegten Zusammenhang mit der Entwicklung und Ausprägung von gesundheitlichen Risiken, Verhaltensstörungen, aber auch Lernbeeinträchtigungen und schulischem Versagen. Ausgehend von den soziologischen Kategorien der 'sozialen Exklusion' und der 'sozialen Desintegration' wird im folgenden Beitrag einerseits Kinderarmut als sozioökonomischer Indikator für Bildungsbenachteiligung problematisiert, andererseits die ambivalente Instrumentalisierung von Bildung als mögliche Ressource zur Armutsbekämpfung." (Autorenreferat).
Erfasst vonGESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update2011/2
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