Research on urban teacher learning. Examining contextual factors over time.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Stairs, Andrea J. (Hrsg.); u.a.
Titel	Research on urban teacher learning. Examining contextual factors over time.
Quelle	Charlotte, NC: IAP, Information Age Publ. (2010), XI, 211 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-60752-401-4; 978-1-60752-402-1; 978-1-60752-403-8
Schlagwörter	Schule; Lehrerbildung; Großstadt; Aufsatzsammlung; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/4

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