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Autor/inFüller, Christian
Sonst. PersonenNill, Annegret (Mitarb.); Schmidt, Wolf (Mitarb.)
TitelAusweg Privatschulen?
Was sie besser können, woran sie scheitern.
QuelleHamburg: Ed. Körber-Stiftung (2010), 273 S.Verfügbarkeit 
BeigabenLiteratur- und URL-Angaben S. 269 - 274
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-89684-077-0; 978-3-89684-077-6
SchlagwörterPädagogik; Reformpädagogik; Bildungspolitik; Kind; Schule; Schulgeld; Privatschule; Konfessionsschule; Odenwaldschule; Lernen; Unterrichtssprache; Finanzierung; Lernende Organisation; Unternehmen; Praxisbericht; Berlin; Deutschland; Hamburg; Künzelsau; Münster (Westf); Rostock
AbstractZunächst beschreibt der Autor, wie und mit welchem Interesse unterschiedlichen Arten von Privatschulen nachgegangen wurde. Es soll herausgefundne werden, ob Privatschulen wirklich Reformwerkstätten sind, als die sie sich gern bezeichnen. Es wird versucht, eine Antwort auf heile Fragen zu geben, etwa: ob private Einrichtungen die deutsche Schule noch ungerechter machen, als sie es ohnehin schon ist. Dazu werden wissenschaftliche Studien gesichtet, die Privatschulen zum Gegenstand haben. Insbesondere geht es darum, das Entwicklungspotential von Privatschulen an konkreten Beispielen aufzuzeigen. (DIPF/Mar.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2010/4
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