Revue des recherches sur l'anxiété langagière relative aux compétences linguistiques et aux étapes du traitement de la langue.

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Autor/in	Luszczynka, Sylwia
Titel	Revue des recherches sur l'anxiété langagière relative aux compétences linguistiques et aux étapes du traitement de la langue.
Quelle	In: Glottodidactica, 44 (2017) 2, S. 59-73Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Empirische Forschung; Angst; Angst; Sprachfertigkeit; Empirische Forschung; Didaktische Grundlageninformation; Sprachanwendung; Sprachfertigkeit
Abstract	This article presents the findings of selected empirical research on language anxiety, conducted in various countries and among age groups at diverse proficiency levels, applying different research design and anxiety measurement instruments. First of all, the role of some language skills in anxiety productions is presented. The studies summarized below focus on listening, reading and writing in order to more specifically classify the causes of language anxiety. Then, a discussion of the relationship between anxiety during the three stages of language processing (i.e. input, processing, output) and its relationship to learning deficits is presented. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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