"Wenn du das nicht richtig mittelst, ..." Dramapädagogische Verfahren zur Förderung von Sprachmittlung.

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Autor/in	Wieland, Katharina
Titel	"Wenn du das nicht richtig mittelst, ..." Dramapädagogische Verfahren zur Förderung von Sprachmittlung.
Quelle	In: Hispanorama, (2017) 155, S. 36-41Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Rollenspiel; Methodik; Übung; Aufgabenanalyse; Drama; Performanz; Fremdsprachenunterricht; Sprachmittlung; Spanischunterricht
Abstract	Der Beitrag schildert problematische Situationen, die in der Konzeption und Durchführung von Sprachmittlungsaufgaben auftreten: mangelhafter Adressaten- und Situationsbezug, fehlende Verbindung zur Realität und daraus resultierende sinnlose Aufgaben und unzureichende Bewirkung echten Sprachhandelns. Zur Bewältigung dieser Herausforderungen wird das Potenzial von dramapädagogischen Ansätzen nahegelegt. Dabei werden verschiedene Übungen aufgezeigt, welche anfangs Gestik, Mimik und Emotionen fokussieren und danach zum sprachlichen und nicht-sprachlichen Agieren innerhalb einer fiktiven Rolle anregen. Zum Schluss begründet die Autorin den Bezug zur Realität der im Beitrag thematisierten Aufgaben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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