Anne Köker / Jan C. Störtländer (Hrsg.): Kritische und konstruktive Anschlüsse an das Werk Wolfgang Klafkis. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017 (212 S.) [Rezension].

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Autor/in	Kranz, Barbara
Titel	Anne Köker / Jan C. Störtländer (Hrsg.): Kritische und konstruktive Anschlüsse an das Werk Wolfgang Klafkis. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017 (212 S.) [Rezension].
Quelle	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 16 (2017) 4Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0677
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-208490
Schlagwörter	Bildungstheorie; Schultheorie; Kritische Pädagogik; Rezeption; Rezension; Rezeption; Unterricht; Bildungstheorie; Didaktik; Kritische Theorie; Offener Unterricht; Werk; Kritische Pädagogik; Individualisierung; Schultheorie; Wirkung; Allgemeine Didaktik; Allgemeine Didaktik; Didaktik; Individualisierung; Kritisch-konstruktive Didaktik; Methodik; Differenzierender Unterricht; Offener Unterricht; Unterricht; Inklusion; Kritische Theorie; Rezension; Werk; Wirkung; Klafki, Wolfgang
Abstract	Rezension von: Anne Köker / Jan C. Störtländer (Hrsg.): Kritische und konstruktive Anschlüsse an das Werk Wolfgang Klafkis. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017 (212 S.; ISBN 978-3-7799-3442-4; 34,95 EUR).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1

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