Etude de l'IFFP. Le développement des enseignants de la formation professionnelle.

Autor/inn/en	Berger, Jean-Louis; Albornoz-Beneito, Ana-Maria
Titel	Etude de l'IFFP. Le développement des enseignants de la formation professionnelle.
Quelle	In: Transfer : Formation professionnelle dans la recherche et la pratique, (2017) 1 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lehrer; Berufsbildung; Schweiz
Abstract	Maintenir voire améliorer la qualité de la formation, telle est la préoccupation des instances pilotant le système de formation et des directions d'écoles professionnelles. La professionnalisation des responsables de la formation professionnelle constitue ainsi un véritable enjeu. Une étude menée par le Dr Jean-Louis Berger de l'IFFP a permis d'analyser l'évolution des conceptions et pratiques enseignantes durant la formation. Il ressort de l'enquête menée auprès de 71 enseignants que la confiance en leurs capacités à enseigner est amplifiée lorsqu'un équilibre entre domaine professionnel et aspects pédagogiques et didactiques est atteint. La formation permet également le développement de conceptions et pratiques de gestion de classe plus favorable à l'apprentissage et plus centrées sur les apprentis que sur l'enseignant. L'articulation et la continuité entre formation initiale et mesures de développement professionnel devient dès lors essentielle en vue de poursuivre le développement professionnel.
Erfasst von	Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung, Bern
Update	2021/1