Europäische Perspektiven auf Herausforderungen der digitalen Jugendarbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Buchegger, Barbara; Horvath, Louise
Titel	Europäische Perspektiven auf Herausforderungen der digitalen Jugendarbeit.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 61 (2017) 4, S. 26-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediendidaktik; Medienpädagogik; Digitalisierung; Reflexion (Phil); Partizipation; Soziales Netzwerk; Jugendarbeit; Lebenswelt; Internet; Jugendlicher; Europa
Abstract	Was soll digitale Jugendarbeit leisten? Wie die Jugendarbeit selbst unterscheiden sich auch der Status-Quo und der Handlungskontext in Europa je nach Land. Eine von 15 europäischen Ländern besetzte Gruppe an Expertinnen und Experten arbeitet bis Ende 2017 zu den Herausforderungen der digitalen Jugendarbeit. Bereits erhoben wurde in der Screenagers-Studie, dass digitale Medien in ihrem Stellenwert für jugendliche Lebenswelten anerkannt werden. Bei der Nutzung und dem Einsatz durch Jugendarbeiterinnen und -arbeiter gibt es allerdings noch Aufholbedarf - sowohl bei den technischen Fähigkeiten wie auch bei ihren Einstellungen zur Online-Welt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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