Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Huber, Michael |
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Titel | Stoffeigenschaften und Zuckerverbrennung. Offene Bildungsressourcen für den inklusiven Unterricht. |
Quelle | In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 28 (2017) 162, S. 40-43Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Internetadressen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0946-2139; 0946-2140 |
Schlagwörter | Individuelle Förderung; Lernmodul; Heterogene Lerngruppe; Fachdidaktik; Inklusion; Chemieunterricht; Stoffeigenschaft; Aufgabenstellung; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2018/3 |