Pädagogik des Abstands. Ursprung und Wiederkehr abwehrender Tendenzen in der Erziehung.

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Autor/in	Rathmayr, Bernhard
Titel	Pädagogik des Abstands. Ursprung und Wiederkehr abwehrender Tendenzen in der Erziehung.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 71 (2017) 6, S. 631-644Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehung; Ideologie; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Emotion; Nähe; Eltern; Erziehung; Ideologie; Kind; Ratgeber; Erziehungsziel; Nähe; Distanz; Eltern; Kind; Distanz; Ratgeber
Abstract	Dass eine möglichst große emotionale Nähe zwischen dem Kind und seinen Eltern sowie dem sonstigen pädagogischen Personal herrschen müsse, gehört zu den basics zeitgenössischer Erziehungswissenschaft, Erziehungsberatung und Elternbildung. Blickt man allerdings in die Geschichte der Pädagogik so widerspricht dieses Postulat so gut wie allen Erziehungsauffassungen, die diese Geschichte seit Anbeginn hervorgebracht hat. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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