Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Quinn, Jocey; Blandon, Claudia |
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Titel | The potential for lifelong learning in dementia. A post-humanist exploration. |
Quelle | In: International journal of lifelong education, (2017) 5, S. 578-594Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-1370; 1464-519X |
DOI | 10.1080/02601370.2017.1345994 |
Schlagwörter | Gemeinschaft; Kommunikation; Musik; Lebenslanges Lernen; Demenz; Qualitative Daten; Studie; Großbritannien |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2018/3 |