Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Meske, Isabell A. |
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Titel | While-reading activities zur Feststellung und Sicherung von Textverständnis in Prüfung und Alltag. |
Quelle | In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 60 (2017) 4/5, S. 88-97Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0002-6670; 2749-0394 |
Schlagwörter | Methode; Verstehen; Texterschließung; Textverständnis; Hörverständnis; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Erschließung; Leseverstehen; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2018/2 |