Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Dyke, Martin |
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Titel | Paradoxes of long life learning. An exploration of Peter Jarvis's contribution to experiential learning theory. |
Quelle | In: International journal of lifelong education, (2017) 1/2, S. 23-34Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-1370; 1464-519X |
DOI | 10.1080/02601370.2017.1269475 |
Schlagwörter | Lerntheorie; Erfahrungsorientiertes Lernen; Erwachsenenbildung; Jarvis, Peter |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2018/1 |