Förderliche Beziehungen als Voraussetzung für erfolgreiches Lehren und Lernen.

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Autor/in	Miller, Reinhold
Titel	Förderliche Beziehungen als Voraussetzung für erfolgreiches Lehren und Lernen.
Quelle	In: Lehren & lernen, 43 (2017) 3, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Zwischenmenschliche Beziehung; Lernen; Zwischenmenschliche Beziehung; Lehren; Lernen; Lehren
Abstract	In Geschichten aus Schulen wird deutlich, wie sehr zwischenmenschliche Beziehungen Lehren und Lernen der Beteiligten beeinflussen, positiv und negativ. Die Erzählungen sprechen für sich. Alle entstammen der Schulwirklichkeit, von meiner eigenen Einschulung angefangen bis hin zu meiner Pensionierung. Ich habe sie selbst erlebt, in Unterrichtshospitationen beobachtet oder im Rahmen von Fortbildung, Beratung und Supervision erzählt bekommen. Am meisten habe ich von den Kindern und Jugendlichen gelernt. Ihnen gilt mein besonderer Dank.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/4

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