Bild und Text zusammen denken. Wertungen im Umgang mit Graphic Novels fördern und vergleichen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Lang, Diane; Führer, Carolin
Titel	Bild und Text zusammen denken. Wertungen im Umgang mit Graphic Novels fördern und vergleichen.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 31 (2017) 301, S. 32-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Rezeption; Comic; Bewertung; Comic; Deutschland; Deutschunterricht; Grundschule; Lektüre; Literaturunterricht; Rezeption; Unterrichtsgespräch; Werturteil; Grundschule; Lehrerrolle; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsinhalt; Unterrichtskonzeption; Deutschunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Textverständnis; Werturteil; Bewertung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/4

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