No idea what the professor expects. Deutsche Lehr- und Lernpraktiken aus internationaler Sicht.

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Autor/in	Hiller, Gundula Gwenn
Titel	No idea what the professor expects. Deutsche Lehr- und Lernpraktiken aus internationaler Sicht.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 24 (2017) 5, S. 440-441Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Interkulturelles Lernen; Lernen; Lernkultur; Lehrmethode; Lehre; Konzept; Qualität; Deutschland
Abstract	Die deutsche Hochschullehre hat von außen betrachtet eine Reihe höchst besonderer akademischer Praktiken. Im internationalisierten Lehr-Lernkontext entstehen dadurch Herausforderungen sowohl für die Lernenden als auch die Lehrenden, sowie eine Reihe didaktischer Implikationen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2017/4

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