Bildungserfahrungen im Leben, Lernen, Kämpfen. Dimensionen von Bildung im Kontext von )erster( und )zweiter( Frauenbewegung in Deutschland.

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Autor/in	Maurer, Susanne
Titel	Bildungserfahrungen im Leben, Lernen, Kämpfen. Dimensionen von Bildung im Kontext von )erster( und )zweiter( Frauenbewegung in Deutschland.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2017) 2, S. 27-31 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
DOI	10.3278/DIE1702W027
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-65170-8
Schlagwörter	Bildung; Begriff; Begriff; Bildung; Frauenbildung; Soziale Bewegung; Geschichte (Histor); Soziale Bewegung; Frauenbildung
Abstract	Sowohl die Frauenbewegungen um 1900 als auch die feministischen Aufbrüche seit Ende der 1960er Jahre waren eng mit Bildungsfragen verbunden. Dieser Beitrag markiert Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Bewegungen in Bezug auf Bildung. Für beide Bewegungen ist Bildung, so die Autorin, ein Politikum. Bildungsprozesse in frauenbewegten Kontexten kennzeichnet sie als "spezifische Grenz-Erfahrungen", und die Auseinandersetzung mit diesen Grenzen dauere auch heute noch an.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/3

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