Dauerbrenner Staffelspiele. Oft Anlass für Streit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lang, Heinz
Titel	Dauerbrenner Staffelspiele. Oft Anlass für Streit.
Quelle	Aus: Stibbe, Günter (Hrsg.); Holzweg, Martin (Hrsg.); Ruin, Sebastian (Hrsg.): Lehrhilfen. Unterrichtsanregungen für die Alltagspraxis Sport. Schorndorf: Hofmann (2017) S. 12-14Verfügbarkeit
Reihe	Sportunterricht. Sonderheft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-9060-7; 978-3-7780-9060-2
Schlagwörter	Stressbewältigung; Spielform; Differenzierung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Schulsport; Sportunterricht; Staffellauf
Abstract	Staffelspiele sind bei der Schülerschaft sehr beliebt, sie haben allerdings ihre Tücken, weil sie oft Anlass von Streitigkeiten sind, die damit zu tun haben, wer gewonnen hat, ob richtig gewechselt wurde und ob und wie vermeintlich schwache Schülerinnen oder Schüler mit einbezogen werden sollten. Verf. stellt einige Tipps vor (u. a. individuelle Stärken hervorheben, Erleichterungen und Handicaps einbauen), die helfen, diese Missstimmungen zu verhindern. -lem-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3

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