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Autor/inn/enLenhard, Wolfgang; Lenhard, Alexandra; Schneider, Wolfgang
TitelELFE II.
Ein Leseverständnistest für Erst- bis Siebtklässler - Version II. Manual. 1. Auflage.
QuelleGöttingen: Hogrefe (2017), 140 S.Verfügbarkeit 
ReiheHogrefe Schultests
BeigabenIllustrationen; Testhefte 20; Auswertungsbogen 20
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterBildungsforschung; Diagnostik; Test; Störung; Leseschwäche; Lesen; Lesenlernen; Leseverstehen; Schriftsprache; Schriftspracherwerb; Sonderpädagogik; Entwicklung; Genauigkeit
AbstractELFE II erfasst die Leseverständnisleistung, die Leseflüssigkeit und die Lesegenauigkeit auf der Wort-, Satz- und Textebene. Die Subtestergebnisse werden zu einem Gesamtergebnis verrechnet. Zusätzlich ermöglicht das Verfahren verschiedene differenzielle Auswertungen (auffällige Diskrepanzen zwischen Untertests, Analyse des Arbeitsstils). ELFE II ist als Computer- oder Papierform anwendbar. ELFE II stellt die Weiterentwicklung und umfassende Neunormierung des etablierten Verfahrens ELFE 1-6 dar. Neu sind u.a. zwei Kurzversionen für die Klassen 1-3 bzw. 4-7. Die Erhöhung der Anzahl der Items für jeden Subtest gegenüber der Vorgängerversion erlaubt eine noch bessere Differenzierung über das gesamte Leistungsspektrum. Eine neuartige Normierungsmethode ermöglicht die verlässliche Zuordnung von Normwerten zur erfassten Testleistung zu jedem beliebigen Zeitpunkt des Schuljahres. Auch die Computerform wurde komplett neu entwickelt und auf den neuesten technischen Stand gebracht. Der Automatisierungsgrad des Lesens kann bei dieser Testform zusätzlich mit einer Schwellenmessung der Worterkennung erfasst werden. Außerdem lassen sich Daten, die mit der Papierform erhoben wurden, mithilfe der Computerform automatisiert auswerten und als Auswertungsbogen ausdrucken. Zur Kompensierung diagnostizierter Schwächen steht das computerbasierte Förderprogramm "Lesespiele mit Elfe und Mathis" (Lenhard, A., Lenhard, W. & Küspert, P.) zur Verfügung. (Verlag).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2018/3
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