Lehrerprofessionswissen im Kontext beschreibender Statistik. Entwicklung und Aufbau des Testinstruments BeSt Teacher mit ausgewählten Analysen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schumacher, Stefanie
Titel	Lehrerprofessionswissen im Kontext beschreibender Statistik. Entwicklung und Aufbau des Testinstruments BeSt Teacher mit ausgewählten Analysen.
Quelle	Wiesbaden: Springer Spektrum (2017), xi, 401 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Bielefeld, 2016.
Reihe	Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik. 4
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-17765-9; 978-3-658-17765-2
DOI	10.1007/978-3-658-17766-9
Schlagwörter	Wissen; Selbstwirksamkeit; Testanwendung; Lehrer; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Dissertation; Analyse; Professionalität
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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