Perspektiven auf Politikunterricht heute. Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung. Festschrift für Hans-Werner Kuhn. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Gloe, Markus (Hrsg.); Kuhn, Hans-Werner (gefeierte Person)
Titel	Perspektiven auf Politikunterricht heute. Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung. Festschrift für Hans-Werner Kuhn. 1. Auflage.
Quelle	Baden-Baden: Nomos (2017), 337 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Votum. 3
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8452-8163-6; 978-3-8487-3835-9
DOI	10.5771/9783845281636
Schlagwörter	Empirische Forschung; Quantitative Forschung; Urteilsfähigkeit; Soziale Integration; Digitale Medien; Grundschule; Lehrer; Lehrerausbildung; Lernen; Handlungsorientierung; Projektmethode; Curriculum; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsforschung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Schulbuch; Unterrichtsmedien; Videoaufzeichnung; Fachdidaktik; Digitalisierung; Demokratie; Menschenrechte; Politische Bildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Wahl; Sachunterricht; Ökologie; Philosophie; Internationaler Vergleich; Flüchtling; Migrant; Argentinien; Baden-Württemberg; Deutschland; Frankreich; Japan
Abstract	Der Band versammelt Beiträge von Autoren, die sich in den Arbeits- und Forschungsschwerpunkten Hans-Werner Kuhns verorten lassen, und gliedert sich in vier Kapitel, dem jeweils eine [...] Einleitung vorangestellt ist, in der Hans-Werner Kuhns Beitrag zu dem jeweiligen Gebiet hervorgehoben wird. Der erste Teil versammelt Beiträge mit Bezügen zum sozialwissenschaftlichen Sachunterricht. Der zweite Teil enthält Beiträge, die im weitesten Sinn Medien und Methoden politischer Bildung in den Mittelpunkt stellen. Im dritten Abschnitt sind Beiträge versammelt, die Menschenrechtsbildung in den Blick nehmen. Die Beiträge des letzten Abschnittes beschäftigen sich mit Qualitativer Unterrichtsforschung. Das Buch gibt Einblicke in aktuelle Perspektiven auf Politikunterricht und macht die inhaltliche Spannbreite des Faches vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung sichtbar. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/2