Kinder stärken in Sprache(n) und Kommunikation. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Röhner, Charlotte; Wiedenmann, Marianne
Titel	Kinder stärken in Sprache(n) und Kommunikation. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2017), 178 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	KinderStärken. 9
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-024271-5; 978-3-17-024272-2; 978-3-17-024273-9; 978-3-17-024274-6
Schlagwörter	Beobachtung; Kommunikation; Kompetenzerwerb; Diagnostik; Beobachtung; Grundschule; Kind; Kindergarten; Kinderkrippe; Kindertagesstätte; Kommunikation; Mehrsprachigkeit; Muttersprache; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Diagnostik; Lehrbuch; Psychosoziale Arbeit; Sprachentwicklung; Unterrichtssprache; Sprachförderung; Kind; Kindergarten; Kinderkrippe; Kindertagesstätte; Grundschule; Lehrbuch; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Unterrichtssprache; Bilingualer Unterricht; Mehrsprachigkeit; Bilingualismus; Muttersprache; Migrationshintergrund; Migrationshintergrund; Zweitsprachenerwerb; Sprachpädagogik; Psychosoziale Arbeit; Fallbeispiel
Abstract	Das Buch wendet sich in seiner interdisziplinären Ausrichtung an alle Berufsgruppen, die im früh- und grundschulpädagogischen Bereich mit Kindern interagieren und kommunizieren, sie begleiten und fördern, sowie an Eltern und weitere Interessenten. Dem Charakter eines kompakten Lehrbuchs entsprechend werden folgende Schwerpunktthemen erörtert: Sprachliche Diversität im Einwanderungskontext, Aufwachsen in mehreren Sprachen mit Fallbeispielen, bilingualer und biliteraler Spracherwerb, Meilensteine und Störungen der Sprachentwicklung, Sprachdiagnostik, Modelle mehrsprachiger Erziehung und Schulentwicklung, Sprachbildung und alltagsintegrierte Förderung in der Tagespflege, Krippe, Kindertagesstätte und Grundschule. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/2