Gestion de l'hétérogénéité. Bonnes pratiques dans l'enseignement des langues. Exemples pour l'enseignement des langues nationales et de l'anglais à l'école obligatoire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wirrer, Michael
Institution	Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren
Titel	Gestion de l'hétérogénéité. Bonnes pratiques dans l'enseignement des langues. Exemples pour l'enseignement des langues nationales et de l'anglais à l'école obligatoire.
Quelle	Berne: CDIP (2017), getrennte Seitenzählung PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bonnes pratiques dans l'enseignement des langues
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Sprachunterricht; Unterrichtssprache; Fremdsprache; Schweiz
Abstract	Les enseignantes et enseignants sont quotidiennement confrontés à divers aspects de l'hétérogénéité de leur classe: le degré de motivation, le style d'apprentissage et les compétences de chaque élève varient. Il arrive que certains de leurs élèves parlent tous les jours, à la maison, la langue "étrangère" qui leur est enseignée en classe. Ce chapitre approfondit la problématique de l'hétérogénéité. Quatre enseignants expliquent comment ils la gèrent et comment ils essaient d'accompagner les apprentissages de leurs élèves de manière aussi individualisée que possible. (Orig.).
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2018/1

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