Literatur ab 2010. Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I.

Autor/inn/en	Pertzel, Eva; Schütte, Anna Ulrike
Titel	Literatur ab 2010. Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2017), 184 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Schulentwicklung - Praxis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8309-3564-3
Schlagwörter	Jugendliteratur; Deutschland; Deutschunterricht; Jugendliteratur; Lektüre; Lernziel; Literatur; Literaturunterricht; Nordrhein-Westfalen; Fachdidaktik; Gegenwart; Literarische Erziehung; Unterrichtseinheit; Leseförderung; Sekundarstufe I; Lernziel; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Lektüre; Literarische Erziehung; Literatur; Literaturunterricht; Textinterpretation; Leseförderung; Gegenwart; Aufgabenstellung; Handreichung; Materialsammlung; Qualitätsentwicklung; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Dieser an der Unterrichtspraxis orientierte Band widmet sich neuerer Literatur ab dem Jahr 2010, die für den Einsatz im Deutschunterricht in der Sekundarstufe I geeignet ist. Ausgehend vom Referenzrahmen Literatur (LIFT 2), der Hinweise zur (Weiter-)Entwicklung von Schülerkompetenzen im Hinblick auf literarisches Lernen enthält, werden verschiedene Bücher aus der neueren Kinder- und Jugendliteratur vorgestellt. Um Anregungen für einen kompetenzfördernden Literaturunterricht mit diesen Lektüren zu geben, sind dazu jeweils Aufgaben von Lehrkräften entwickelt worden, die in der Praxis erprobt wurden und direkt einsetzbar sind. Didaktische Kommentierungen, Methodenhinweise sowie ein Vorschlag zur Leistungsüberprüfung zu allen Lektüren ergänzen das Material. Lösungshinweise sind online abrufbar. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur -- Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den "Beiträgen zur Schulentwicklung" ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/1