Organized Teaching and Learning Processes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Swertz, Christian; Schmölz, Alexander; Barberi, Alessandro; Forstner, Alexandra
Titel	Organized Teaching and Learning Processes.
Quelle	Aus: Fuchs, Kevin (Hrsg.); Henning, Peter A. (Hrsg.): Computer-Driven Instructional Design with INTUITEL. An intelligent tutoring interface for technology-enhanced learnging. Delft: River Publishers (2017) S. 5-15 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	87-93519-51-6; 978-87-93519-51-0
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-145454
Schlagwörter	Bildung; Lernprozess; Technologieunterstütztes Lernen; Tutorensystem; E-Learning
Abstract	This chapter introduces the educational background of the INTUITEL concept. ... Basic structural elements of organized teaching and learning processes and an interpretation of these elements for teaching and learning are laid out. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4

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