Neue Dimensionen der Erdbeobachtung im Schulunterricht. Raumfahrt, 3-D und Augmented Reality.

Autor/inn/en	Ortwein, Annette; Graw, Valerie; Krebs, Bennet; Schultz, Johannes; Mehring, Janna; Menz, Gunter; Selg, Fabian; Rienow, Andreas
Titel	Neue Dimensionen der Erdbeobachtung im Schulunterricht. Raumfahrt, 3-D und Augmented Reality.
Quelle	Aus: Kulturelles Erbe erfassen und bewahren - von der Dokumentation zum virtuellen Rundgang. Beiträge. 37. Wissenschaftlich-Technische Jahrestagung der DGPF. 8.-10. März 2017 in Würzburg. München: Geschäftsstelle der DGPF (2017) S. 332-341 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Publikationen der DGPF. 26
Zusatzinformation	http://www.columbuseye.uni-bonn.de
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0942-2870
Schlagwörter	Medienpädagogik; Didaktik; Stereoskopie; Unterricht; Fernerkundung; Taifun; Raumfahrt
Abstract	'Columbus Eye - Live-Bilder von der ISS im Schulunterricht' ist ein vom Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) gefördertes Projekt zur nachhaltigen Integration von Fernerkundung in den Schulunterricht. Als exklusiver europäischer Partner begleitet Columbus Eye das "High Definition Earth Viewing" (HDEV)-Experiment der NASA, bei dem die Erde rund um die Uhr von vier an der Internationalen Raumstation (ISS) installierten HD-Kameras beobachtet wird. Die hierbei entstehenden Videos werden in Bonn archiviert, auf dem Columbus Eye-Portal (www.columbuseye.uni-bonn.de) gestreamt und dienen als Grundlage für die Entwicklung interaktiver Unterrichtsmaterialien. Die für den gesamten MINT-Bereich konzipierten Materialien verknüpfen analoge mit digitalen und virtuellen Inhalten. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2017/4