Werkzeugkoffer pädagogisches Handeln. Ein Handbuch für den Start in den Lehreralltag.

Sonst. Personen	Schaper, Carolin (Hrsg.)
Titel	Werkzeugkoffer pädagogisches Handeln. Ein Handbuch für den Start in den Lehreralltag.
Quelle	Göttingen; Bristol: Vandenhoeck & Ruprecht (2017), 421 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-525-70186-7
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Bewältigung; Kompetenzerwerb; Soziale Beziehung; Medieneinsatz; Beruf; Lehrer; Motivation; Unterrichtsgespräch; Notengebung; Unterrichtsplanung; Berufsanfänger; Selbstorganisation; Elternarbeit; Unterrichtsstörung; Schulklasse; Handbuch; Schulorganisation; Bewältigung; Heterogenität; Schulorganisation; Schulklasse; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Unterrichtsstörung; Notengebung; Feedback; Motivation; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Klassenführung; Visualisieren; Transkulturalität; Beruf; Berufliche Kompetenz; Elternarbeit; Handbuch; Heterogenität; Selbstorganisation; Berufsanfänger; Methodenkompetenz
Abstract	Das Handbuch bietet einen Werkzeugkoffer für den erfolgreichen Einsatz im Lehrerberuf im besten Sinne des Wortes. [...] Geboten wird Orientierungswissen über Handlungsfelder und Herausforderungen moderner Schule. Dabei geht es um konkrete Werkzeuge und Methoden für alle, die neu in das Berufsfeld Schule starten, sowie um aktuelles und fundiertes Hintergrundwissen, um der "Rezeptfalle" zu entgehen. Praktische Anregungen zur Wahrnehmung und Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzen führen ein in die Haltung des reflektierenden Praktikers. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3