Schulische Prävention im Bereich Verhalten. 2. Auflage

Autor/inn/en	Hennemann, Thomas; Hövel, Dennis; Casale, Gino; Hagen, Tobias; Fitting-Dahlmann, Klaus
Titel	Schulische Prävention im Bereich Verhalten. 2. Auflage
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2017), 178 S.Verfügbarkeit
Reihe	Fördern lernen. Prävention. 19
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 163-178
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-025882-6; 978-3-17-032357-5
Schlagwörter	Entwicklungsstörung; Leitbild; Programmangebot; Förderungsmaßnahme; Eltern; Vorschulalter; Schule; Weiterführende Schule; Lehrer; Verhaltensauffälligkeit; Klassenführung; Inklusion; Grundschulalter; Prävention
Abstract	Der wirksamen schulischen Prävention von Verhaltensstörungen kommt heute vor dem Hintergrund eines sich verändernden inklusiven Schulsystems zentrale Bedeutung zu. Das Buch gibt einen fundierten Einblick in die theoretischen und empirischen Grundlagen zur wirksamen Prävention im Bereich Verhalten. Darauf aufbauend erfolgt ein systematischer Überblick über wirksame Präventionsmaßnahmen für das Kindes- und Jugendalter. Neben evidenzbasierten kindzentrierten Programmen, die die Bedeutung eines effektiven Classroom Managements unterstreichen, werden auch beispielhaft Programme für die Ebene "Lehrer" und "Eltern" vorgestellt. Darüber hinaus wird eine ideale Vernetzung der Hilfen der Erziehung für das Schulsystem im Sinne einer präventiven Schule näher beleuchtet. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4