Impacto de la movilidad en las vidas lingüísticas de los futuros profesores de español.

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Autor/inn/en	Melo Pfeifer, Silvia; Suárez Lasierra, María
Titel	Impacto de la movilidad en las vidas lingüísticas de los futuros profesores de español.
Quelle	In: Hispanorama, (2016) 153, S. 24-29Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Empirische Forschung; Lehrerausbildung; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Reflexion (Phil); Hochschuldidaktik
Abstract	Im Fokus des Artikels stehen die Sprachbiografie angehender Spanischlehrer und die Gründe, warum diese sich für das Lernen und Lehren dieser Sprache entschieden haben. Als Erstes erklären die Autorinnen einerseits den Schnittpunkt zwischen Lehrerbildung, Reflexion und Sprachbiographie und andererseits seine Relevanz als Bildungsinstrument. Anschließend wird eine Studie zur Sprachbiografie von angehenden Spanischlehrern mit Schwerpunkt auf den Einfluss räumlicher Mobilität auf ihre Sprachentwicklung beschrieben. Zum Schluss wird ein Fazit der Studie vorgestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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