Nos vemos en línea: docencia y telecolaboración en E/LE a través de conferencias web.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Castrillejo, Victoria
Titel	Nos vemos en línea: docencia y telecolaboración en E/LE a través de conferencias web.
Quelle	In: Hispanorama, (2016) 153, S. 20-23Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Digitale Medien; Lehrerausbildung; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Telekommunikation; Hochschuldidaktik
Abstract	Welches didaktische Potenzial für den Spanischunterricht Webinare haben, wird im Artikel analysiert. Als Erstes wird eine Begriffserklärung und Definition von Webinar geboten. Anschließend wird der Frage nachgegangen, warum und zu welchem(n) Zweck(en) Webinare in die Didaktik des Spanischen als Fremdsprache eingebettet werden. Es folgen Hinweise zum Einsatz von Webinaren im Fremdsprachenunterricht, zur Planung einer Unterrichtseinheit und zur Nutzung von Software.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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