La enseñanza de segundas lenguas en el ámbito univeritario: expectativas, desafíos y ¿decepciones?

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Autor/in	Morán, Reyes
Titel	La enseñanza de segundas lenguas en el ámbito univeritario: expectativas, desafíos y ¿decepciones?
Quelle	In: Hispanorama, (2016) 153, S. 16-19Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Methodik; Sprachmodell; Fremdsprachenunterricht; Inhaltsbezogenes Lernen; Spanischunterricht; Hochschuldidaktik
Abstract	Im vorgestellten Artikel werden Merkmale und Ziele der Fremdsprachendidaktik im Hochschulbereich thematisiert. Dabei wird die Methodik Content-Based Instruction erklärt, welche darin besteht, dass Studierende Lehrveranstaltungen ihrer Fachbereiche in der Zielsprache bekommen. Anschließend wird das Modell von der Spanischabteilung der University of Northwestern vorgestellt. Zum Schluss werden Herausforderungen dieses Modells diskutiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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