Leseclubs - mit Freu(n)den lesen. Eine Zwischenbilanz nach drei Jahren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Borchers, Wolf
Titel	Leseclubs - mit Freu(n)den lesen. Eine Zwischenbilanz nach drei Jahren.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 60 (2016) 3, S. 76-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860; 0723-399X
Schlagwörter	Sozialisation; Kind; Programm; Leseförderung; Lesen; Wirkung; Stiftung; Bundesministerium für Bildung und Forschung; Deutschland
Abstract	Die Stiftung Lesen hat seit 2013 im Rahmen des Förderprogramms "Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung 250 Leseclubs in allen Bundesländern eingerichtet. Diese werden mit Medien, Weiterbildungen für Ehrenamtliche und didaktischen Materialien unterstützt, damit bildungsbenachteiligte Kinder Fortschritte in ihrer Lesesozialisation machen können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/2

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