Was haben Lernen und Fußballtraining gemeinsam? Ein Plädoyer für das Lernen mit Begeisterung und Leidenschaft.

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Autor/in	Spitta, Gudrun
Titel	Was haben Lernen und Fußballtraining gemeinsam? Ein Plädoyer für das Lernen mit Begeisterung und Leidenschaft.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 30 (2016) 300, S. 35-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Persönlichkeitsentwicklung; Grundschule; Lernen; Lernentwicklung; Lernmotivation; Lernplanung; Lernprozess; Lernziel; Offener Unterricht; Unterrichtskonzeption; Unterrichtsziel; Deutschland
Abstract	Die Verfasserin plädiert für ein Lernen aus "intrinsischer Motivation" mit "Begeisterung und Leidenschaft für die eigene Sache", die mit "Leistungswillen, Übungsbereitschaft und Anstrengung" verbunden sind. Dabei kommt dem "Arbeiten mit eigenen Zielen der Kinder" ein hoher Stellenwert zu. Gemeinsame Unterrichtsplanung mit den Kindern fördert die Lernentwicklung und stärkt die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder. Wünschenswert ist, dass die Lehrkräfte die Bereitschaft mitbringen, "das Potenzial neuerer didaktischer Ansätze zu erkunden".
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/2

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